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发布时间:2018-08-17   作者:左汶骏    点击:1344

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社会化过程需要外力的帮助和要求才能顺利完成。学校教育就是最主要的一种外力。从教育学的角度说,学生的这种社会化过程主要是通过两种教育手段来实现的:一种是正强化,即表扬、赞成、奖励,另一种是负强化,即批评、反对、惩罚。两种教育手段的形式不同,但要达成的最终目标应当是一致的。当前在社会上比较有争议的是负强化问题,那么,作为一个教师,他有没有出于教育的目的而批评或者惩罚学生呢?

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本报天津11月16日讯(记者 万玉凤)为积极推动高校毕业生就业,以“传递就业关怀,放飞青春梦想”为主题的全国2009届高校毕业生就业服务周活动,今天在天津国际展览中心启动。


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