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发布时间:2018-11-28   作者:左云霞    点击:2473

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据记者了解,近年来,给中小学生减负的呼声此起彼伏,包括太原市教育局在内的各地教育部门都有所作为,采取了如“每周一个无作业日”等措施,但部分中小学校仍存在课业负担过重,令学生不堪重负的现象。

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但据了解,被告人齐新、刘力男都曾翻供。案发后,齐新和刘力男先后接受了10次审讯。但双方在前期的审讯中都未供出对方曾打过林松岭的头部。

今日启动的高校毕业生就业服务周活动由国家人力资源和社会保障部统一部署,全国统一行动,主题是“政策促就业,服务助成功”。在启动仪式上,广东省人力资源和社会保障厅党组书记、厅长欧真志宣布广东省2009年秋季全国人力资源市场高校毕业生就业服务周活动正式启动。省人力资源和社会保障厅副厅长郑朝阳作了讲话,要求各有关方面共同做好相关工作。

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  据报道,一套“幼儿EMBA”教育课程正在上海悄然流行。这套课程包括数学、自然科学、创意文学、经济学等12门“创新学科”,由一家学前教育中心从美国引进,它是“根据MBA教学理念精心设置,专门培养3至6岁孩子的知识实用能力、沟通能力、创造力等在内的6大能力。”据说不少家长已经为孩子购买或者正在考虑购买这套学费上万元的课程。  乍听这样的消息,笔者心里感到无比沉重:我们天天在喊为中小学生减轻课业负担,没想到课业负担之手又伸向天真烂漫、未解人事的幼儿了。一条从小学、初中、高中到大学、硕士、博士的课业之路,已经让这一代青少年不堪重负,现在这条漫漫长路居然又延伸到了幼儿园。3至6岁的孩子正是玩耍嬉戏的年龄,如今他们也要每天睡眼朦胧地起床,跟着家长奔波在“赶课”的路上了,我们于心何忍?  有关机构引进这样的课程,本无可厚非。既然引进,肯定人家是看准了它有一定的市场需求。问题是花钱买这套课程的家长们,是怎样算这笔账的?不消说,这套引进课程必有其教育功效,比如其中的幼儿“经济学”课程,就有带孩子到超市购物,让孩子进行简单计算和选择商品等内容。这些知识无疑是有用的,但有没有必要花高价去买?即便孩子坚持把这套课程全学下来,以他们的小小年纪,又能记住多少?  经济账还在其次,重要的是,家长们该算一算,过早地给学龄前的孩子施加课程压力,对孩子是福还是祸?要知道在幼儿阶段,孩子的身体和心理健康发展,是比知识的积累更为重要。给他们稚嫩的肩膀压上学习的重担,不说近乎残忍,至少也是一种“拔苗助长”的行为。希望家长们能早点悟出这个理来,放孩子一马。  《中国教育报》2006年4月16日第1版

据了解,民办教育促进法及其实施细则,对国有资本乃至其他资本如何取得回报、由谁代为取得回报等等,也未有明确规定。不仅如此,教育法明确规定,任何组织者、个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构,这与民办教育促进法中的“合理回报”存在明显冲突。法律专家指出,民办教育要走上合法健康发展的道路,亟待突破的是法律瓶颈。

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争论归争论,但是实现“两基”的构想还是被中央给提了出来。“1985年,中央讨论《中共中央关于教育体制改革的决定》,前4稿都是教育部代拟的,都没有提普及九年义务教育,当时教育部专门搞过调查,觉得困难很多,光是经费就需要几千个亿。”王文湛回忆,第5稿送到中央文件起草小组,时任中共中央总书记胡耀邦提出,普及九年义务教育一定要写入《决定》,并且当时胡耀邦提出,要采取有计划分步骤实施,按东部、中部、西部地区,分别于1990年、1995年和2000年实现“两基”。


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