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发布时间:2018-09-03   作者:左文亮    点击:652

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有人很沾沾自喜――“高考加分”政策之下,吸引了多少人才,涌现了多少见义勇为英雄,农村计划生育推进多么顺利,连报考外地高校的学生也多起来了啊……

教育部考试中心主任戴家干24日接受人民网访谈时指出,今后的高考制度将包括学业水平测试和综合评价,以改变“一考定终身”的考录方式。(《人民日报》4月27日)

实践中,不少学校的创新做法是对质疑之声最好的回答。天津市马场道小学针对操场面积较小而学生较多的情况,将长跑活动分为上午、下午两段。学校还根据学生身体素质条件为学生们“量身定做”活动项目。每次长跑前,教师先安排学生做广播操,然后进行长跑,最后再做瑜伽操。

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(3)要全面、完整地阐述有关基本原理。运用基本理论分析实际问题主要是进行理论型的回答,并不是要求就具体实际问题作繁琐的分析。还要提醒考生注意的是,有时所给的事实材料或命题判断可能体现了若干个基本原理,而不是单一的原理,假如材料涉及到五个点,那么答题时五个点都要说到,每个点不需要展开太多,但要把基本要点说到。

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本报讯(记者谢洋)“一千个参会名额在60个小时内就被‘秒杀’完毕,这种状态在我国各类教育学术性研讨会上很难看到,只有在炒股票的讲座上才看得到!”11月26日,在国家示范性高职院校建设三周年成果展示会新闻发布会上,主持人马树超教授谈到近年来高职示范校建设所取得的长足发展,兴奋之情溢于言表。

“孟母三迁”的故事大家都很熟悉,《三字经》中,“昔孟母,择邻处”这句话还为许多中小学生诵读。但在武昌区九龙井小学,该校老师在教学生国学经典时,重新编辑教材,舍弃了这一诗句。

你想,连记者都能发现的造假,检查人员焉能发现不了的。报道说,接到学生举报后,记者立即赶赴埭头中学高二(8)班调查,不用细查,就发现了两张日课表,一是“总课表试行版”(贴在墙上,给检查组看的),一是“时间安排表”(贴在相邻的橱窗内,内容是晚间课程安排情况),两者加起来,是该班实际的课程表。学生反映,教育局的人曾来该校检查落实“减负五项严规”情况,学校就是靠不完整的“总课表”蒙混过关的。这一事实真相,记者得来全不费工夫,何以检查组就这么好蒙?奥妙何在?

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为了引领学生的高质量阅读,在10年前的那个语文阅读实验中,严寅贤和他的同事们设计并操作了两大程序。一是设立“语文学习室”,并据此制定一整套运行方案,每周开设100分钟的阅读课,使之成为规范的校本课程,让学生在藏书达1万5千册的语文学习室读中外名著,读其他精美的文学作品,读名人传记,读历史,读科学,读自然等等。同时,要求学生每周完成500字以上的读书摘抄,完成800字以上的读书笔记。读书笔记必须紧扣阅读内容去写。二是编辑每周一期的《语文读写周报》。一版编印总量5000字左右不同体裁、不同内容、不同风格的“美文”;一版留空白页,要求学生紧扣所编印的文章写800字以上的“自由作文”。《语文读写周报》的创办目的在于:继续拓展学生阅读思考表达的空间,使之和语文学习室的阅读同步前行。它始终注意广采博取,注意把时代的活水引入课堂。


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