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发布时间:2018-09-03   作者:左伊    点击:727

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近些年,中国高校都在喊特色办学,但是对于现阶段不少行业特色型高校而言,“特色”到底是什么,学校将如何定位?没有清晰的答案。

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“政府一只手”,是指在苏州市党委和政府机关中,主要领导首先倡导机关干部“多读书、读好书”,倡导全民阅读从身边做起、从机关干部做起,发挥示范带头作用。“民间一只手”,是指注重民间社团、企事业单位的重要作用,以读书俱乐部、图书馆活动等带动全民的读书兴趣。如本届阅读节组织的《共和国记忆:60个有影响的苏州人》故事大汇编报道、百家“五有”标准化职工书屋建设等18项主题活动,形式令人耳目一新,内容为群众所喜闻乐见。

事实上,教师才是课程的具体实施者。再好的课程设计和课程目标,如果离开了一线教师的教学实践,都形同虚设。因而,教师能否有效地参与课程管理,能否有效地实施课程教学计划,是课程管理首要解决的问题。教学环节的组织、课程安排和资源配置等工作都需要教师的具体执行,如果低估教师在教学环节中的作用,单单依靠管理体制以及一些指令性的考核就想把课程管理好、把教学工作开展好,那无异于痴心妄想。正如作者所说:“教师的角色正在不断地发生变化,但它依然是学习的核心。不管课程是如何规定的,不管课程资源是否丰富,教师在课程开发中的角色依然是凯利所提出的‘创造和突破’的角色。教师不断作出的有关课堂教学的决策和判断依然非常重要,因为这些政策和判断是教师在充分理解课堂教学活动原理的基础上作出的。”

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勇于绽放的人生是最美好的。每次出现大学生英雄,人们心中便多一分刻骨的悲恸,但同时也多了一份对民族复兴、国家富强、社会进步的信心。我们可以预见,在不久的将来,这敢于担当的一代必将成为社会进步的中流砥柱和国家建设的中坚力量。(王怡波)


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